区域活动作为幼儿一种重要的自主活动形式，是孩子的第三位老师，我们重视区域活动的积极意义，追随孩子们的需要，为孩子们准备丰富的区域活动操作材料和适宜的区域活动，以孩子的视角倾听和对话。让孩子们在玩中学，学中玩，并进行探索和交往，促进幼儿健康成长。

建构区，通过平铺、垒高、架空、延长、围合等技能孩子们搭建着奥特曼基地。“这是奥特曼的休息室”“这是奥特曼的武器室”，孩子们七嘴八舌的分享着他们作品。

操作区里各种锻炼小肌肉的操作材料，孩子们在操作的过程中思维及手眼协调能力都得到了发展。

数学区、科学区里丰富的探索材料，孩子们在科学的大海中遨游。

美工区里孩子们用画笔画出天马行空的想象。“我做的是公主和她的城堡”“我用柚子皮做一顶大帽子，好看吧！”利用手中不同的材料，孩子们在艺术世界里大胆想象，呈现出各式各样的作品。

柚子工坊也热闹非凡，制作柚子手串、柚子项链、蜂蜜柚子茶。哇！柚子的香味布满整间教室。

区域活动精彩纷呈，孩子们根据自己的能力，综合运用已有的知识经验去探索各种材料，真正成为游戏的主人。

（中一班）