近期班级的孩子总是在谈论“我比你高”、“为什么你长这么高！”、“我们班级里谁最高？”......那到底谁最高？身高又有哪些秘密呢？让我们一起走进孩子们的探索世界吧！

   究竟要怎么样才能知道我们的身高呢？孩子们在班级搜寻可以用来测量身高的自然物，最后把目标锁定在垫板笔、尺子、图书、卷筒这四样东西上。接下来快让我们去试试吧！

  “要用什么方法才可以更精确的得出身高的数值呢？”“保健老师给我们量身高的时候用的是身高尺，可以用身高尺来测量。”孩子们激烈的讨论着......

   通过查阅资料，孩子们知道了，原来身高和营养、睡眠、遗传、运动这四大块有着密不可分的关系呢！有营养的食物也可以影响我们的身高，我们一起来制定营养食谱吧！

   知道了身高和这么多的因素有关后，我们又有了新的想法——到底是高一点好呢？还是矮一点好呢？于是，我们展开了一次关于高和矮的讨论。

   “我们觉得矮一些好，因为长得太高门都进不去。”

   “我们觉得高一些好，因为长得高可以按到电梯。”

   “长太高，公车都上不去哦。”

   “我觉得不高不矮比较好，因为这样刚刚好。” ......

   孩子们通过对身高不同的发现，提出疑问，发起调查，互相探讨，发表看法，从中收获了很多“宝藏”。我们的生活中还有许许多多的新鲜事等着孩子们去发现、学习、探究。孩子们探索的脚步，不会停下，未完待续。

                                                   （大四班刘淳铭 蔡晓勤）