在孩子的世界里，自然界中的一切都很是神奇，尤其对那些身上藏满了秘密的小昆们。你们是否也想了解昆虫身上更多的小秘密呢？看，小五班的孩子们在行动……

偶遇小昆虫

一次饭后的闲庭散步，孩子们偶遇了一只白色的蝴蝶！对于蝴蝶的出现，孩子们很是惊喜，不停地追着蝴蝶跑着……可是不一会儿，白色的蝴蝶飞走了，孩子们有点小失落。这时，又飞来了一只黄蝴蝶，孩子们驻足观看，惊喜万分。当孩子们想凑近看个仔细时，蝴蝶又飞走了，孩子们倍感失落。

回到班级，孩子们还在不停地讨论着关于蝴蝶的话题。

“哇，这蝴蝶真漂亮呀！”

“老师，我还看见过五颜六色的蝴蝶。”

“它为什么在这里飞来飞去?”

……

孩子们对蝴蝶的花花衣非常感兴趣，那种与生俱来的好奇心激发孩子们想了解更多关于昆虫知识的欲望，于是，我们班的《昆虫花花衣》主题活动正式启动了。

小小调查员上线

在主题活动开展前期，为了了解孩子们所知道昆虫的种类等相关经验，我们设计了一份亲子调查表：《我知道的昆虫》。活动中，孩子们在家长的协助下对昆虫有了初步认识，并化身能干的小小调查员饶有兴致地与小伙伴就昆虫的外形、本领等进行分享和交流。

厦大生物馆探秘

为了让孩子们了解到更多关于蝴蝶和其他昆虫的秘密，老师与厦大生物馆的工作人员取得联系，带着孩子们走进了厦大生物馆。孩子们对厦大生物馆里各种各样的蝴蝶标本很是感兴趣。在工作人员的讲解和答疑解惑中，孩子们发现：①蝴蝶都有属于自己的名字。②它们美丽的颜色是由于翅面覆盖着一层粉末。③这些粉末还有微毒，所以不能乱抓蝴蝶。④每只蝴蝶的两个翅膀大小，颜色，图案都是一模一样的……接着，孩子们在观察与探索蝴蝶卵的过程中惊喜地发现蝴蝶从“卵→蛹→毛毛虫→蝶”的神奇演变过程，同时也了解到了原来不是所有的虫子都能叫做昆虫，不是所有昆虫的都有美丽的翅膀；昆虫的身体分为头、胸、腹，一般成虫有一对触角,两对翅,三对足等常识。

昆虫花花衣大揭秘

回到班级，孩子们对于昆虫的讨论话题没有停歇，他们通过搜集图片等资料，发现有些昆虫很厉害，花花衣服会变色，并通过变色保护自己。如：枯叶蝶停在落叶上，竹节虫停在树枝上，很难被别人发现，因为它们配合生活环境而改变自己的体色，这就是昆虫的保护色。在探究过生中，孩子们对于昆虫花衣衣的问题又来了：为什么有的昆虫那么漂亮？为什么妈妈说漂亮的昆虫多数有毒？通过观看百科视频，孩子们懂得了：昆虫的警戒色是指那些有毒昆虫身上会有色彩鲜艳的斑块或者条纹, 目的是避免遭到意外攻击。”

昆虫手工小制作

昆虫世界太有趣了，孩子们把对昆虫的兴趣变成创作的热情。在美工活动中，孩子们尝试用折叠、添画等方式制作出一只只有美丽图案并且能动的毛毛虫,进一步认识了昆虫的外形特征, 体验美工活动带来的乐趣。同时，在区域活动中，孩子们对蝴蝶喜爱有加，纷纷用绘画或拼摆的方式，呈现蝴蝶对称的翅膀，进一步感知昆虫翅膀的对称美。

我国著名教育家陶行知先生说:“花草是活书,树木是活书,飞禽走兽小虫微生物是活书。” 《小昆虫大世界》主题探究活动由孩子的兴趣点生成，利用这些“活书”,结合幼儿的实际发展水平助推幼儿逐步深入探究，既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性，同时让幼儿体验到了活动的乐趣，增长了见识。

（蔡桂婷）