区域活动，是幼儿重要的自主学习与探究的活动形式。孩子们可以根据自己的喜好选择相应的区角开展学习和游戏活动。这不，孩子们又带着自己的入区牌，开启快乐的区域游戏时光啦！

此时的小二班像极了“小小工作室”，请跟随我的镜头一起来看看吧！这里有数学区、操作区、美工区，建构区，生活自理区，在娃娃家里还有一群朝气蓬勃的“小小数学家”、“小画家”、“小工程师”呢！

操作区里传来一阵“叮叮咚咚”的声音。只见宜宜和啵妞两人一盒工具箱，正在敲敲打打，探索螺丝和锤子的神奇奥秘。

小与认真拼着图片上的直升飞机。

小和组装起来的小动物站在他面前，好像在和他说话。

往左走，你会看到数学区里一群“小数学家们”正在认真研究手上的各种数学材料。立体图形镶嵌盒，不仅让小朋友认识了许多形状，也提高了他们的感知与动手能力。

鸣鸣手中有好多不同形状的水果，都一一找到“家”啦！

旁边的恩恩闭上眼正摸着框框，不知道会不会是和卡片上一样的图形呢？

哇，生活自理区可有趣了，源源正开心地夹着“毛毛球”，小夹子在她手里用的可是炉火纯青呀！

恬恬和悦悦姐妹俩包的“糖果”一定是最甜的。

壮壮切起“胡萝卜”根本不在话下，垫板一垫，摁住“萝卜”，“啪”的一声，“萝卜”就切开了，一气呵成。

美工区传来“小画家”芮芮和柯柯搓着彩泥做“披萨”的声音。

仪仪为“小母鸡”涂上好看的颜色，她告诉老师：“我还要画好多好多鸡蛋哦。”

建构区里，曼曼举起了她建好的“滑滑梯”，原来他们用积木围成一座小游乐园呢。

阅读区则不那么喧哗，小朋友们静悄悄地看着书，时不时地与同伴分享自己觉得有趣的东西。

    说起最温馨的地方，非娃娃家莫属，“爸爸”打扫卫生，“妈妈”梳妆打扮，“姐姐”做饭烧菜，偶尔还帮“宝宝”洗洗澡，一家人围坐在一起有吃有喝，其乐融融，充满欢声笑语。

在自由、轻松、愉快的区域活动中，幼儿按照自己的兴趣选择活动，他们不断尝试，找到学习的最佳方式，体验成功的快乐。随着区域活动的不断推进，孩子们源源不断迸发出来的创造力和想象力弥足珍贵！由此，我们仿佛预见未来的数学家和科学家将在这里诞生！

（李冬梅 蔡金萍）