“喂喂，我要回家啦，买了好吃的冰淇淋，等我回来哦。”

    “喂喂，我看见白城沙滩上来了漂亮的米老鼠，星期天我带你去看看。”

    “告诉你一件很好笑的事情，我昨天梦见恐龙把大灰狼吃掉了。”

    “喂喂，你听到我的声音了吗？”

    “听到了，很大声很好听，我早上看了一本很好看的书，等会儿我们一起看。”

          ……

    这是中七班廊道互动墙“电话热聊”一角，看到孩子们的热乎劲，可以想象它的受欢迎程度。

        除此之外，同样倍受欢迎的还有“彩线牵拉构图”、“瓶盖拼拼乐”。瞧，孩子们动起手来总是那么的凝神静气、专注认真！

    爱看书的孩子喜欢聚在一起，静静享受阅读带来的那一份快乐与充实。

    课间饭后，中七班的廊道总是特别热闹，孩子们三五结伴，任意选择自己想看的图书，以及想玩、想操作的玩具、材料。海风徐徐而来，阳光洒在笑脸上，孩子们的欢声笑语跳荡着，仿佛温馨浪漫的“秋日私语”在奏响……

    平等、宽松、愉悦的课间活动氛围能使幼儿产生积极的情感体验，激发起幼儿的求知欲和学习潜能，提高幼儿反应的敏感性和思维的活跃性。它蕴涵着无数的教育契机，也是培养幼儿行为规则的好时机。作为教育者，我们有的放矢的给予幼儿自由活动的机会，让孩子们的活动焕发出新的光彩！