有害细菌很可怕，这类细菌为什么可怕？它又是怎么来的呢？孩子们在探究有关细菌的活动中，碰到了小难题啦！没关系，嘉恩妈妈给每个孩子准备了一个秘密武器，将带领孩子们一起探究关于细菌的小秘密！

    原来呀，这个秘密武器叫“细菌培养皿”，嘉恩妈妈在上面先做上标记。瞧，标“正常”的区域为洗手前按的，标“洗手”的区域为洗手后按的，标“摸东西”的区域指蹭脏的地方按的，标“空白”的区域为对照区域不能碰。

    孩子们将秘密武器带回家开始做实验啦！

   “妈妈经常跟我说摸完钱要洗手，今天我要试一试钱上到底有多少细菌？”

    “我想看看洗手池有没有细菌。”

   “我先玩玩我家种的这盆台湾枸杞菜，再来实验，看看它过两天会不会长细菌？”

   “玩过的玩具上有细菌吗？”“用过的牙刷上会有多少细菌？”

    过了三、四天，哈哈……实验结果终于出来了!

    孩子们纷纷带着各自做的实验结果来到班级交流分享。有的在课间与小伙伴交流，还有的到台前给同伴讲述自己的实验情况。

    “钱真的很脏，你看这就是我摸了钱去按的地方，长出细菌了哎。”

    “我玩过的玩具按的培养皿里有几只小虫子。”

    看还有这么多可怕的细菌。

   “咦？ ……思淼洗过手去按的地方长出了细菌，诚敏洗过手去按的怎么没有长细菌呢？”“我知道，因为思淼手上还有细菌。”“一定是思淼的手洗得不够干净吧？”

    “你看，细菌盒每天都有变化哦，里面的细菌一天比一天多!”妈妈帮找来了放大镜，还有显微镜比比看哪个工具看细菌能看得更清楚。

   “嗯，对呀，我的盒子里都长满了细菌唉。”

    为什么同一个细菌盒里会长出两种不一样的细菌？为什么同时做的实验，细菌长的速度不一样？……孩子们在种种的疑问与亲自实验的往返中观察、发现了其中的奥秘，亲自获悉了细菌与培养皿之间的许多秘密。有效地促进了他们的好奇心，激发了他们对科学实验的兴趣，同时也提高了孩子们在实验中积极思考与实践操作的能力。

（郑幼琼）