毕加索曾说过：“每一个孩子都是天生的艺术家！”。艺术是会陪伴孩子一生的，在学习和生活中都扮演着重要的角色，同时也是培养孩子审美能力的重要途径，让孩子从真正意义上感知美、理解美、创造美。近日 ，厦大幼儿园大二班的孩子们开展“走进绘本艺术，开启创作之旅”系列活动。

*感知美——美术馆作品欣赏

生活在厦大学府里的幼儿园小朋友是幸福的，艺术学院的画展、音乐会欣赏等浓厚的文化氛围，就是我们教育的资源。带孩子走进美术馆，去获得美的享受，所谓传统的“陶冶情操”， 就是美的教育起源。

第一次参观艺术画展的孩子们，显得格外兴奋。等待着他们的，将会是一场充满奇幻色彩艺术体验之旅……

*理解美——生动的绘本阅读

幼儿经典绘本中蕴藏的艺术元素和美感为幼儿创意美术活动的开展提供丰盈新颖的教育素材。挖掘绘本的艺术价值，欣赏名画，帮助幼儿在绘本体验中捕捉创意灵感。

我们选择《凯蒂的名画奇遇》系列绘本，这是一套别具一格的艺术教育故事书，也是一次让人流连忘返的艺术之旅。让我们带着预约的心情，在轻松柔美的环境中，跟随可爱又带点调皮，拥有神奇魔力的女孩——凯蒂，与孩子们一起走进名画与绘本的世界。和梵高一起欣赏星月夜：《凯蒂与星夜》；和梵高一起种向日葵：《凯蒂与向日葵》

与莫奈一起逛睡莲池塘：《凯蒂与睡莲池》；与修拉一起郊游-《凯蒂戏水记》。

*创造美——印象派大师作品引领，开启创作之旅

梵高的名作《星空》中有些什么？那闪烁的星河，夜空中闪烁的星星，星空下的房子，都在孩子们的集体画笔涂画、纸袋贴画中产生。

梵高著名画作《向日葵》，运用多层折拼贴的技巧，让人忍不住想摘下来……

莫奈的《睡莲池塘》，一起快乐撕纸，立体黏贴来展现清清池塘、美丽荷花。

修拉《大碗岛的星期天下午》，在孩子们最爱的颜料蘸印和剪贴中慢慢呈现出来。

以绘本为载体的创意美术活动从孩子较为喜欢的绘本故事着手，希望孩子们通过对艺术大师作品的观察——想象——理解等综合性的精神活动,去认识作品,去感受美、理解美。以多种作画方式、多种材料来唤醒孩子对美术活动的向往，帮助幼儿在宽松的创作环境中用自己的创意美术作品表现美，尽情展现自己的艺术才能。也希望艺术的氛围和人们热爱美的态度，都能在孩子们幼小的心田里播下审美的种子，并且伴随着成长，一点点地生根发芽、如花开放，成为他们生命中宝贵的审美素养。

我们将以“厦大幼儿园大二班创作展”来呈现孩子们的创作，2019年12月21日下午4：00开幕啦！让我们一起相约厦大艺术学院美术陈列馆，了解孩子眼中的艺术！

                              （范瑜萍、郑桂芝）