游戏是孩子们最好的伙伴，尤其是体育游戏，这不仅能给孩子的身心带来愉悦，而且游戏中欢乐、活泼的气氛，是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。最近我们班的孩子们被幼儿园里的安吉木梯吸引了，下面就让我们一起来看看孩子们对木梯活动探索的过程吧！

    这边，孩子们三三俩俩的合作，一起搬运木梯。这时，小正把木梯往高架子上架，小说：“你要把那头抬高一点”架上之后，还用手拍了拍木梯。

    那边几个孩子正在小声商量着。“我们把木梯连着在一起吧”“好啊，我们来搭个最长最长的高架桥。”说做就做，孩子们开心的用木板把高架桥连在了一起，其他小伙伴看到了，也加入了他们的队伍。

    轮胎？木梯？一点也难不倒孩子们，看，我们的混搭风来啦!

    木梯搭好了，为了安全起见，让我们铺上体操垫吧！这样我们玩起来才更安全，更放心。

    “哎呀，梯子有点高，我慢慢挪吧。”

    “相信我，我一定行。”

    在老师的保护下，我们很有安全感，大着胆子向前走，原先不敢走的小伙伴在老师的鼓励下也愉快地玩着。

    游戏结束了，大家一起动手收木梯喽！你一边我一边，抬起木梯一起走。

    在收器械的过程中，孩子们学会了合作，学会了物归原处，锻炼了肌肉，增强了主人翁意识。小小的安吉木梯，让孩子们从中获益非浅。以后孩子们还会尝试更多关于木梯的游戏活动，未完待续哦~~

                                                (蔡绍萍)