在一次户外活动中孩子们快乐的运动着。骐骐气喘吁吁的说：“我觉得一分钟好短呀，我才跳绳30下！”彤彤回应到：“可是我觉得一分钟很长啊，我可以跳绳40下噢”。“我也觉得一分钟很长呢！我可以拍球50下。”

孩子们七嘴八舌的讨论着“一分钟是长还是短？”到底一分钟有多久呢？这天大五A班的小朋友在课堂上感受着“一分钟”。

课堂上，在年年的介绍下孩子们先一起认识着钟面上的秒针，“红色的是秒针。”“我知道，我知道。秒针走一圈是60秒！”“对对对，60秒就是一分钟”能干的孩子们积极的讨论着。“一分钟”游戏开始了，我们一起去看看一分钟到底是长还是短吧。

游戏一：“一分钟”桌面游戏

计时开始，小朋友们迅速选择自己喜欢的材料开始操作。时间滴答滴答，一分钟到啦。“我本来想搭一个房子的，可是只搭了一条线。一分钟好短啊，一下子时间就到了！”小笼包发表着自己的感受。“对啊，对啊。我才刚把玩具拿出来呢，时间就到了。”小朋友们游戏后都觉得一分钟很短。

游戏二：“一分钟”木头人

“我们都是木头人，不许说话不许动！”“一分钟”木头人游戏开始了，小朋友们摆出各种姿势一动不动的坚持着。“叮”一分钟到了。“一分钟好长啊！我的眼睛都流眼泪了。”“我的手都举酸了”木头人游戏后，小朋友们都觉得自己坚持了很久，一分钟好长好长。

游戏三：“一分钟”大比拼

一分钟你能剪多少个小圆呢？一分钟你能拼几朵小花呢？一分钟你能串几个小吸管？一分钟你能夹几颗珠子呢？瞧！“一分钟”大比拼开始了！

    比赛后小朋友认真填写着记录表。小朋友发现为什么同样的时间有的人完成得多有的人少呢？“时间一开始我就一直在夹珠子，时间到了我才停下来。所以我夹得很多”，“因为我刚刚偷看了时钟，所以浪费了时间，完成得比较少”小朋友认真的讨论着，并观看小学生姐姐生活视频知道了准守时间的好处，懂得了应该珍惜时间的道理。

活动渐渐接近尾声。活动中小朋友通过各种游戏感受到了一分钟的长短，同时懂得做事要认真，要珍惜每一分钟。可爱的大班小朋友即将毕业了，相信孩子们能成为一名懂得珍惜时间，勤劳勇敢的小学生。

（黄诗韵）