“哇！你们快看，那边有一个大气球！”

“那个是热气球，我在我家也有看到。”

“这个热气球好像一个大泡泡哦！”

“泡泡哪里有这么大的啦！”

“我就见过很大很大的泡泡！”……

点心后，大五班的萌娃们吃完饭在班级门口玩的时候，发现天空中飘来了一个新朋友，开始你一言我一语的讨论起来；有的孩子说爸爸给他买了个新的泡泡机，能吹出像热气球一样大的泡泡；有的孩子说泡泡在阳光下是五颜六色的；还有的孩子说泡泡的形状是圆形的……

“泡泡到底是怎么来的呢？什么样的水能吹出泡泡呢？用什么工具吹泡泡？不同的工具吹出来的泡泡形状一样吗……”带着萌娃们的疑问，陈老师准备了各式各样的材料，让他们亲手操作和尝试，一起探索泡泡的“秘密”。

我们先来看看什么可以吹出泡泡？

我吹呀，吹泡泡。咦，怎么吹不出来？闻闻看，原来是清水。

我再吹，轻轻吹，哇！吹出来啦！这是什么？黏糊糊的，闻一闻，原来是洗洁精……

萌娃们尝试了许多材料，并将探索的结果一一记录下来。

“老师，泡泡都是圆形的吗？”

“我觉得有爱心形的泡泡！”

看到成功吹出来的泡泡，孩子们又兴奋又好奇，泡泡都是圆圆的吗？有没有其他形状的泡泡呢？

那我们就继续探索吧！

看，老师给大家都准备了些什么呢？

各种形状的吹泡器，它们能吹出不一样的泡泡吗？快跟着镜头来去就一探究竟吧！

不一会儿夫，五彩缤纷的泡泡就在空中自在的飘舞着，大大小小，都是圆形的泡泡。孩子们懂得了原来不管用什么工具，什么形状的吹泡器，吹出来的泡泡都是圆的哦！

   可是美丽又好玩的泡泡保持不了多久就“砰”的一声破掉了，聪明的萌娃们想出了好办法——在泡泡水中加入颜料，然后把泡泡吹在纸上就能将泡泡留住，就能变成一幅美丽的画呢！孩子们开始快乐创作咯，玩得不亦乐乎。

此次的科学活动不仅激发和培养了萌娃们自主探索的欲望和兴趣，也让他们在探索中体验到成功的快乐。科学探索是无尽的，让我们一起期待下一次更加有趣的科学探索吧！

（作者：陈丽敏、洪晓真）