纸牌是日常生活中常玩的一种娱乐用具，小小的纸牌看似平凡无奇，却能激发出宝贝们的无限创意。大六班的宝贝正在和纸牌做游戏呢，让我们一起去看看吧！

探索一：纸牌立起来

小小的纸牌怎么样才能够立起来呢？带着这个疑问大六班的宝贝们进行了一番探索！“老师，我成功了！”已经有人成功啦！快去瞧瞧宝贝们都用了什么小妙招吧！

瞧，芊芊把两张纸牌的短边相接与桌面形成一个三角形，纸牌立住了！

 “你是怎么把纸牌立起来的，教教我”

原来呀，把纸牌轻轻一折，轻而易举的将纸牌立了起来。

大六班宝贝们的小妙招真管用！不一会儿，宝贝们手中的纸牌纷纷立了起来。

探索二：纸牌叠高高

既然纸牌能够立起来，那么有没有什么办法能够让纸牌“长高”呢？瞧，宝贝们二话不说开始行动起来！

原来，把纸牌立起来以后在上面叠放一张纸牌就能够继续一层层地往上叠加纸牌，让纸牌“长高”。

 “我们两个一起合作吧！”

比一比，谁的纸牌叠的更高。

瞧！好多的宝贝都成功了呢！

探索三：纸牌叠高花样多

宝贝们的纸牌探索之旅还在继续，把纸牌立起来的方法组合起来搭房子能成功吗？

 “我得小心点，我的高楼才不会倒掉”

 “我的房子底下需要有四根柱子支撑，这样会更牢固！”

两两一起合作，你负责搭，我负责把纸牌折起来！

 “老师你看，我搭了一座桥”

宝贝们如火如荼地搭建着自己的纸牌建筑，不一会儿一栋栋纸牌出现在了桌面上。

通过活动，既满足了幼儿的兴趣需要，又拓展了孩子们的认知经验，让幼儿了解到纸牌不仅仅用来娱乐，还是益智用具，同时挖掘纸牌的所蕴涵的教育元素，拓展幼儿的思维，充分发挥幼儿的想象以及创造美的能力，鼓励幼儿再创造，使活动得以继续延伸。

(阮诗勤)