早晨幼儿园的小山坡上热闹非凡，到处都是孩子们尽情游戏、播撒快乐的身影，大家都沉静在这美好时光中……只听前方来报，老师，老师，不好啦……寻声而去原来是一架飞机被树枝卡住了！

 “怎么办？”孩子们望着挂在树枝上的飞机讨论了起来……诺诺说：我们一起摇树干把飞机摇下来”“大家快点来帮忙呀”……

 “不行，不行，树干太大太硬我们根本摇不动呀！”“有了，我们往上扔飞机好像可以把树枝上的飞机砸下来”乐乐说到，“这个办法听起来不错”老师在一旁说到，“我来，我来，我的技术比较好！”……

飞机还是一动不动，高高的挂在树梢上，孩子们有些失落，“大家动动脑筋再想想，一定可以想到好办法的！”老师话刚说完，只听润润说到：“大家别着急，我们一起找找山坡上有没有工具可以帮助我们”“对了，我在天桥下看到有梯子，可以让梯子来帮助我们”品睿说，“对，用梯子爬上去，就可拿到飞机了”说干就干，一起搬梯子咯！

找好位置，架上梯子，“不行，不行，这梯子摇摇晃晃的，爬上去会摔倒的” “你们看，梯子根本卡不住”

 “老师说过，安全第一，这样子爬上去，太危险了”……在激烈的讨论和现场的操作中孩子们最终放弃了使用梯子。

 “大家快闪开，我们用棍子试试！”“棍子太短了，还是够不着！”

 “我比较高，我来试试看！”

 “还是请王老师来帮忙吧，王老师是最高的！”萱萱提议道，“啊欧，老师也够不着呀”

 “有了，老师抱一个小朋友，这样就够高了”瑞瑞说道……

在孩子们的努力合作和老师最后的帮助下，终于成功“解救”了挂在树枝上的小飞机

《指南》中指出：“成人要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题”，在此次孩子自发生成的活动中，老师顺应幼儿的需求和兴趣，退到孩子身后，尊重和接纳每一个幼儿的探索和观点，为其创设安全的心理氛围，引导幼儿带着问题进行探索、操作，通过自己的探索获得经验和知识，在解决问题的过程中获得直接经验和体验。

(黄晓玲)