创造性游戏是孩子们喜闻乐见的一种游戏形式，它能够满足孩子们模仿的欲望，从另一个角度说也是孩子了解社会、了解成人世界的一个平台。

在游戏中孩子们常常会想到了许多的新点子。比如：娃娃家可以出去春游，野餐，亦或是做客等等。就在某一天，孩子们突然萌发了带宝宝乘坐飞机旅行的想法。但是没有飞机怎么办？要怎么做呢？在孩子们无限的疑问和想法中，新的主题“飞机场”也就此轰轰烈烈地展开了……

飞机问世——为您打造神奇之旅

孩子们由此展开了如何搭飞机的讨论。“我们可以用什么搭飞机呢？”孩子们陷入了思考……。很快地，小怡就举起了他的小手，很兴奋地告诉我：“老师，我觉得可以用小椅子。”

一开始，就是用几个小椅子排成一排排的座位，后来，孩子们知道了驾驶室有两个座位，就有了区别。再来，孩子们又用长形的积木块，搭建飞机的基本形态。

飞机场还需要什么？机票、安检门、空姐帽子、好吃的……大家七嘴八舌地讨论起来。商量好之后孩子们就开始分组设计，有的设计安检门，有的设计飞机票，有的设计飞机餐，大家忙得不亦乐乎！

检票“显现”——给您增设安全保障

游戏开始丰富起来，孩子们想来想去，最后选择用大型积木搭安检门。

检票口有两位工作人员，一个人负责检票，一个人则负责安检。只要有乘客来，就必须进行检票、检查两项工作。接下来，轮到畅畅检查啦，田田拿着一根长木头积木开始在畅畅的身上从上往下，认认真真地扫描一遍。她一本正经地说：“没有危险物品，可以上飞机了！”畅畅在经历了检票和检查两个项目之后，坐上了飞机。

有时候，乘客坐飞机还会带上行李箱，这时候的检查人员就更加忙啦！他们还要检查行李箱的物品是否安全呢！

空姐“诞生”——给您提供贴心服务

孩子们了解了一定的飞机场的知识之后，开始知道了飞机场的主要的工种。“空姐”成了各位女生争相争夺的角色。“空姐”服务的意识也越来越强。空姐也有了不同的服务类型，一个空姐负责提醒旅客，另一个空姐则是负责飞机餐的派送。

“飞行员”小怡转动“方向盘”，开着飞机。飞机终于起飞啦！

孩子们在游戏中已经有了基本的分工，角色意识在喜欢的游戏中则表现得更加明显，知道不同的角色有着各自不同的职责，在扮演的过程中努力扮演自己的角色。孩子们愿意投入游戏中，喜欢做自己扮演角色的事情。

“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”这是纲要中重要的一点。生活中不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。孩子们的经历远远超过我们所想的，孩子的好奇心促使着他们不断成长，在寻找知识的过程中，他们也有着自己的想法。我们要做的是尊重孩子们的想法，鼓励孩子们的创造性思维。与飞机相伴的日子让我们都觉得很快乐！

（李冬梅）