水在我们生活中随处可见，在幼儿园里小朋友们经常和水打交道。洗手、喝水、上厕所都会用到水，那么，你知道水的小秘密吗？让我们跟着大六班的宝贝们一起去探寻吧！

秘密一：会黏的水

水怎么会黏呢？快去看看大六班的宝贝们怎么做的！

先在一块kt板上喷点水

轻轻地把另一块kt板放上去

 “你看！我成功了！”

 “我的也黏住了！这个有点像五角星噢。”

原来呀，水是有黏附力的。在光面的塑料板或玻璃板中间加少量水，水便具有了黏附力。

看看大六班宝贝们利用水的黏附力玩出了什么新花样呢？

 “我们在这个塑料板上加点水，看看会发生什么？”

原来，大六班的宝贝们利用水的黏附力玩起了迷迷转的游戏。

左摇摇，右晃晃，转起来啦！

秘密二：会爬高的水

水是怎么爬高的呢？通过小实验来看看吧！

先用海绵来试试看吧！

 “啊！你看，水爬到海绵上了！”

 “你觉得水会爬到餐巾纸上吗？”

快试一试吧！

 “看！水爬高了！”

海绵和餐巾纸中有小缝隙和小孔，水会顺着这些小缝隙和小孔向上爬进行扩散，这就是水的毛细现象。

秘密三:会团结的水

猜一猜，回形针要怎样才能浮在水面上呢？

记得要轻轻放噢！

 “你的回形针浮在水上面了！好厉害呀！”

这究竟是怎么一回事呢？原来，水的表面是有张力的。水分子宝宝呀，它们很团结，一旦手拉手就不容易分开了。

瞧，苗苗和荣易正利用着水的张力的原理在做实验呢，快去看看！

瓶盖上有好多的孔呀！孔多的瓶盖会不会漏水呢？

考验水分子宝宝团结的时候到啦！“哇！刚开始有流一点水，后来就没了！”

　根据《指南》中提出的:科学领域中幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，不仅获得了丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且在感知具体事物的基础上得到了初步尝试。在探究水的秘密过程中,宝贝们不断地尝试，不断地思索，不仅带动了他们自主解决考虑问题的能力，同时他们的动手能力也不断提高从而转化为经验的积累，培养了面对问题，乐于探究的品质！

（阮诗勤、许雅雯）