时间观念的培养对孩子们来说越来越重要了，幼儿园的一日生活中，有的小朋友做事总能雷厉风行，但也有不管什么时候做事情都慢悠悠的小宝贝，很快孩子们就要离开幼儿园进入小学了，如何增强孩子的时间观念，帮助幼儿知道1分钟到底有多长呢？我们展开了一分钟挑战的各种活动…

孩子们做好课前准备，坐在小椅子上不动也不说话，安安静静的坐好，感受一分钟…看到电子时钟的数字一跳，孩子们纷纷在椅子上放松下来，“一分钟有点久啊……”

老师提问了“那你们觉得一分钟可以做好什么事情呢？”孩子们热热闹闹的开始讨论起来，“请小朋友们把你们想挑战的事情画下来做个一分钟挑战计划吧！”

接下来是准备运动时间，挑战一分钟“金鸡独立”，一开始孩子们还跃跃欲试，当大家开始东倒西歪来回晃动的时候，有些孩子忍不住问：“老师，一分钟还没到吗？”，“一分钟有这么久吗？”

体验完“漫长”的一分钟我们再来试试“另一种”一分钟！请参加挑战的小朋友们在一分钟内根据图片提示，利用图形积木片完整摆出相应图案，在这一分钟里我们看到了别样风景，孩子们急得手忙脚乱，都想在一分钟内完成！“哎呀！一分钟太快了我来不及！”“太险了！我刚好拼完！”孩子们顿时觉得一分钟好快啊！

“一分钟可以喝完一杯水！”“一分钟可以拼一架飞机！”“一分钟可以跳绳100下！”“一分钟可以拍一百下球！”“一分钟可以从我们班走到天台！”…接着小朋友们开始了自己的一分钟挑战计划…

通过各种挑战，孩子们感受到一分钟又长又短…在坚持做某件事情或在等待的时候，我们会觉得一分钟有些长，而在看玩玩具、搭建构或开心的时候会觉得一分钟有些短，一分钟可以做很多事情，但也可能一不小心就浪费掉了！浪费一分钟我们能做的事情就变少了，能体验到的快乐也变少了，所一定要懂得珍惜时间，做守时的好孩子！

（大三班）