“嘉庚主楼为什么屋顶是翘翘的？”

“中间一栋楼高高的，边上四栋楼是一样小小的，看起来很整齐呢”

“为什么勤业餐厅看起来好像妈妈带我去参观过的土楼呀”

……

孩子们的问题如潮水般涌，我们深刻地感受到孩子们主动发起的、强烈的求知与探索的信号，所以在建构游戏时，延续孩子的兴趣点生成了“厦大我来建”的游戏主题。

“老师，我想搭建嘉庚楼群”

“老师，我想搭建勤业餐厅”

孩子们用纸笔画出自己想要搭建的厦大建筑。

“要怎么才能有镂空的效果呢？”

“我们可以试试交叉的把砖头叠放。”

……

孩子们根据各自的问题进行协商想出解决的方法，并将建筑方法画了出来。

开始搭建啦，小小建筑师开工！来看看我们认真的小模样吧。

一次次的尝试，一次次的改进，我们完工啦，快点围观起来！

在游戏中成长，更在游戏中收获。

（大二班）