在“我和纸的故事”主题探究活动中，孩子们的眼睛里闪烁着对古老智慧的好奇光芒。他们把玩着各种各样的纸张，从粗糙的牛皮纸到光滑的蜡光纸，每一种质地都引发了他们对造纸术的浓厚兴趣。于是，一场关于纸的奇妙旅程就这样开始了。

孩子们第一次尝试造纸的经历既兴奋又充满挑战。他们把纸巾撕成细小的碎片，然后将这些碎片浸泡在水中，搅拌成纸浆。接着，他们将纸浆倒入事先准备好的模具中，期待着成果。然而，当纸张晒干后，他们发现纸面上出现了裂缝。这个意外的结果激发了孩子们的好奇心，他们开始讨论可能的原因。经过一番热烈的讨论，孩子们得出了一个结论：在制作纸浆的过程中，如果加入适量的胶水并充分搅拌，可能会使纸张更加结实，避免出现裂缝。这次的实验虽然遇到了一些小问题，但孩子们从中学到了宝贵的经验，并对下一次的造纸充满了期待。

孩子们决定再次尝试，这一次在制作纸浆的过程中，孩子们小心翼翼地将白乳胶与纸浆充分搅拌。随后，他们将混合好的纸浆缓缓倒入事先准备好的模具中，满怀期待地等待着新纸张的诞生。

当纸浆晒干后，孩子们迫不及待地检查了他们的作品。虽然这次制作的纸张表面没有了裂缝，但结果却不尽如人意。纸张上布满了许多小洞，四周也并不平整，整张纸还呈现出一种翻翘的弧形。显然，第二次造纸尝试又失败了。然而，面对这样的结果，孩子们并没有气馁。他们认真讨论着这次失败的原因，为接下来的第三次造纸尝试打下了坚实的基础。

在第三次尝试造纸时，孩子们终于迎来了突破性的进展。他们精心制作好了纸浆，加入了白乳胶。为了进一步提升造纸的质量，孩子们决定更换模具，选用了更为精细的滤网木架。在造纸过程中，孩子们将纸浆搅拌得更加细碎，确保每一滴纸浆都能均匀分布。随后，他们将滤网木架轻轻放入纸浆中，小心翼翼地晃动，将大块、不均匀的纸浆晃动出去，只留下细腻、均匀的纸浆附着在滤网木架上。经过孩子们的不懈努力和精心操作，这一次造纸终于取得了圆满的成功。

通过这次造纸活动，孩子们不仅学会了如何从废纸中制作出新的纸张，还深刻体会到了环保和资源再利用的重要性。在动手操作的过程中，他们学会了耐心和细致，克服了各种困难，最终成功地完成了自己的纸张。这不仅提升了他们的动手能力，还增强了他们的环保意识。

（大六班）