“咦，哈哈镜里的我怎么都变形了？” 

    “好有趣啊，我的头怎么变那么大，都成了大头儿子了！”

    “我的腿怎么变那么长呀？”

    “和好朋友一起来照照，我的耳朵变大啦、我的嘴巴变宽啦、我的鼻子变长啦……”

    “那勺子里的自己是不是也长得不一样呢？” 让我们带着疑问一起去中一班瞧一瞧吧。“老师，用勺子的凹面映出来的人像是倒立的？”

    “老师，用勺子的凸面映出来的人像是正的？”

    “用勺柄映出来的人像是细细长长的。”

    萌娃们带着强烈的好奇心，把勺子比划来比划去，他们看一看、摸一摸、照一照、想一想，惊奇地发现勺子也像有趣的哈哈镜一样，用它来照的话，样子也会变得很奇怪。

    小朋友们好奇地探索着勺子里的秘密，和小伙伴们一同分享自己的发现，还时不时地发出阵阵快乐的笑声。在操作中他们发现了勺子的凹凸面中的自己也不一样，体验感知勺子的两面：凹面和凸面。并通过记录表把自己的发现用图表的形式进行表达。

    “真好玩，为什么会这样呢?”“老师，你快给我们讲一讲吧!”“这到底是怎么回事呀？”他们的问题越来越多，于是，老师趁热打铁，慢慢地把“哈哈镜”的“变形原理”讲给他们听。

    整个活动中，小朋友表现出极大的学习积极性和自主性。通过对勺子的摆弄、探索，了解了勺子成像的奥秘，使自己的潜能得到了真正的发挥，真正体验到发现的乐趣、成功的快乐！

                                                                         （黄艳红）