《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯,鼓励幼儿与同伴一起开展体育活动。

基于《指南》对教师的建议，我们中一班的小朋友在老师的引导下对“球”这项体育材料进行了多种游戏的玩法。一起去瞧一瞧吧！

基础玩法显现技巧

活动前做做热身操，小脚动一动，小腰扭一扭，接下来就是我们大显身手的时候了。

峰峰和小艾为我们展示了拍球技巧。“我能把手背到后面去，我可以一下一下的拍很多很多次。”“我会双手交替拍，也很厉害。”

“上篮的时候是要助跑的，我来试一试。”
“哈哈，烁烁你的球抛高了没有进。”

“我投篮可准了，让你来教你，篮球轻松入筐。”皓皓变身小老师，为同伴做起了示范。

虽然拍球投篮只是篮球的基础技法，但是有了同伴的加入，还能互相炫技，引得孩子们兴致高涨。

借助工具 增加趣味

除了基础的篮球技法，幼儿园的现有材料也让孩子们玩出了花样，大家玩得津津有味。

“笃笃笃，小猪快跑，看我把你赶回猪窝。” 月儿和君君从约定的起点朝着猪圈的方向出发啦。

“我们正在小矮人过山洞，请把头压低点。”

“我是螃蟹，我带着我的宝宝横着走。”

“别看这独木桥细细长长，我能带球在上面行走。思思我要超过你啦。”

借助多种辅助材料幼儿模拟情境进行游戏。幼儿时而变身赶猪的农夫，时而变身穿山洞的矮人，时而变成螃蟹行走……在锻炼的过程中趣味十足。

同伴合作收获快乐

宽宽的小河上有两条小桥，只见小满和小艾正抱着球互相扶持，小心翼翼地通过。

长长的拱门大道两端站着你和我，圆溜溜的球儿就是我们增进感情的传递物。

几个宝贝玩起了互相传球的游戏。他们围成了一个大圈，投放三五个小球，我滚给你，你滚给我，既要看着传递的人也要盯着传球给你的伙伴，哈哈哈！小球溜走时幼儿们乐得开怀大笑。

女生们玩起了高低传球的游戏，排成一条长龙将球从下方一个个的传给后方的伙伴，再由后方从上一个个向前传递循环游戏。

在活动中孩子们互相讨论分享经验进行游戏，有了同伴的加入让游戏变得更加轻松快乐。

让体育游戏变得丰富多彩有效地发展孩子的基本动作和身体素质，大大地提高了孩子对体育活动的兴趣，并且让这个兴趣更加持久。户外游戏为培养幼儿乐观和主动合作的态度也起到了积极的作用。

  （陈舒妮）