本学期班级里来了一位新朋友——实习生姐姐小洪老师。听说今天小洪老师要为我们带来一个有趣的美术活动。“我的小脚并起来，我的小手放放好……”在课前准备儿歌结束后，小朋友们竖起耳朵等待小洪老师带来神秘有趣的活动。

诱发兴趣

这些材料你们认识吗？实习生姐姐出示了各种各样的材料。哇，原来是我们生活当中常见的纸卷芯、棉签还有塑料蛋托、报纸，塑料膜和水果套。“今天这些生活中常见的材料就会变成我们的画画工具，要用这些材料来装饰专属于我们中一班小朋友的“独特”大树哦。”

大胆尝试

“听起来太有意思了，我真想要试一试！”孩子们跃跃欲试。事不宜迟，我们马上开始吧！只见宝贝们先用蜡笔在纸上画出各种各样的树枝。

我要画一棵细细长长的树，上面长满好多好多的叶子。

我的树太疯狂了，下面窄窄的，上面宽宽的，一定是最特别的树了。

我要快点画好树干，就可以用纸卷芯来试试画叶子呢。

“我用蛋托印出来的树叶是一圈一圈的，就叫圈圈树吧。”

“看我用泡沫纸印出来的树叶一点一点的就像凤凰木的叶子一样小小的。”小满看到他画出的叶子想到了最近学的凤凰木叶子。

“我用水果套印出来的树叶是一条一条的，现在我还想用棉签来试一试。”好奇的天天尝试着各种材料。

细心的思思用棉签一下一下地点出她的树叶。

“圆圆，你看我用报纸做出来的树和你用纸卷芯做的不一样。我的叶子长得很满”蛋蛋通过对比发现了自己和同伴画的不同点。

收获喜悦

活动中幼儿大胆的进行创作，最后展示出来的作品各有不同。他们乐于与同伴进行交流，分享自己的成果。

“你瞧我这棵大树真茂密，树叶都垂下来了。”

“我画的是个秋天的树，长满了红彤彤黄橙橙的叶子。”

“我的树下还长了几颗果子，这是一棵橘子树。”

《指南》中提到：为幼儿创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，提供丰富的便于幼儿取放的材料工具或物品，支持幼儿进行自主的绘画。在本次活动中，我们秉承这样的教学理念指导实习生准备多种的低结构材料供幼儿自主选择、大胆创作。活动中幼儿兴致高涨，积极参与。在日常的艺术活动中为幼儿创造条件，接触多种艺术形式，可以让幼儿感受艺术带来的不一样的美。

                                                （陈舒妮）