《指南》中指出幼儿的动作发展目标，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。在我们日常的教育教学活动中，户外活动时要全面发展幼儿的走、跑、跳、爬、钻等技能。

又到了小朋友们最喜欢的户外活动时间啦！升旗台这里有小朋友们超喜欢的安吉木梯还有轮胎！

小朋友们真能干，发挥自己的想像力，正在搭建木梯和轮胎，探索出不同的玩法。

让我们来看看小朋友们都搭建出了什么吧！

小朋友们正在玩木梯。

看看他们在玩什么？有没有什么有意思的好点子！

“我想要玩跷跷板可以吗？”

“可是跷跷板要怎么搭啊？”

“可以用木板架在轮胎上面，这样就可以把它变成一个跷跷板了。”

“那走吧，我们一起去搬木板过来吧！”

“老师，我们可以把轮胎排成一排，在上面玩走轮胎的游戏，这样一定很好玩。”

“那就来试一试。”

“我们一起去滚轮胎过来吧！这样我们就可以玩走轮胎了！”

“我们排好队，一个接一个来，看看谁走得最好，不会掉下去”

给轮胎排排队，踩在轮胎上向前进，要注意保持平衡哦。

“老师，我们想要玩滚轮胎！”

“我们一起去搬一些木板过来架在轮胎上面吧！这样我们就可以在上面滚轮胎了。”

“我们还可以搬一些木梯过来，这样会更好玩的。”

可不要小瞧了简单的滚轮胎游戏，在木梯上面推动轮胎前行还要保持平衡可是很难的哦。

轮胎和木梯的玩法太多了，我们还会继续探索出更有趣的玩法的，加油呀！

（郑惠越）