在幼儿园里，有一群最小的托班宝宝。对于大海，宝贝们总是抱有奇妙的幻想。厦大白城沙滩风景优美，我园大片的落地窗可以一览无遗广阔无边的海景，每当宝贝们散步至窗前，都被那一片蓝湛湛的大海所吸引，忍俊不禁直呼“哇！是大海耶。”回到班级，宝贝们热火朝天地谈论着有关“海洋”的话题……
聊聊海洋的趣事
安安宝贝激动不已地和小朋友们分享自己和爸爸妈妈在海洋馆里遇到的趣事，小朋友们也听得津津有味！宝贝们对海洋世界充满了好奇心，小脑袋瓜里也充满疑问。
“婧婧老师，我去过海洋馆，在那里，我看见了好多不一样的鱼！红的黄的、白的黑的、大的小的……”
“小鱼的家在哪里呢？”
“小鱼的好朋友都有谁呀？”
这一系列的问题，宝贝们都迫不及待想知道答案。宝贝们观看了《美丽的海底世界》，在他们的议论声中出现了不同的声音。
“海底世界好漂亮啊！原来大海才是小鱼的家。”
“我看见小鱼的好朋友是海龟。”
“原来大海里还住着可怕的大鲨鱼。”
亲近海洋是孩子的本能，神奇的大自然把鱼儿的家安置在了水中，所以大海里就住着丰富多样的海洋动物。通过观看图片、分享交流，孩子们对常见的几种海洋动物有了初步的认识和了解。
听听海洋的故事
宝贝们的讨论越来越热烈，对海洋世界的兴趣也越来越浓厚，宝贝们收集了各种各样的海洋书籍，和同伴们一起分享阅读。在老师的带领下，还一同前往南强书苑，他们认真的聆听老师讲述绘本《回到大海》的故事。在离园前、阅读区角活动时间、午餐过渡环节，宝贝们还一起安安静静地阅读海洋书籍，这已经成了芽芽班一道亮丽的风景线。
回到家中，爸爸妈妈还陪伴着宝贝们共同阅读海洋书籍，带给宝贝们温暖而快乐的亲子时光，点亮家庭的阅读之光。
宝贝们在集体教学、区角活动和亲子阅读等活动过程中，感受到书中的海洋世界，了解海洋动物的生活环境与同伴间温馨的友情。萌发了宝贝们探究海洋的兴趣。
探秘海洋世界
海洋，一个充满神奇与探索的地方！鱼儿为什么会游泳？珊瑚是什么颜色的？大海里都有什么呢？芽芽班的宝贝们带着这些疑问，在家长和老师的陪伴下，兴致盎然地来到了厦门大学海洋科技博物馆，进行了一次有意义的探秘之旅。
宝贝们小脸上携带着纯真的好奇、洋溢着快乐的笑容。瞧，宝贝们随着爸爸妈妈一道，迈着整齐的步伐，秩序井然地欣赏着海洋科技博物馆里的一切……
宝贝们在志愿者姐姐的带领下，认识了硕大无比的鲸鱼，憨态可掬的海龟，千姿百态的珊瑚礁、海螺、海星和贝壳。看到了各种鱼儿的真实标本，图片展示等等。
“你们看，珊瑚是白色的。”
“大海里住着鲨鱼，它的牙齿是尖尖的。”
“大海里还住着鲸鱼，它的头顶会喷水呢！”
宝贝们通过直观实物领略了海洋的大千世界，在厦大海洋科技博物馆里发现了各种各样的海洋生物，感知了海洋生物的千姿百态，丰富了宝贝们的视野。
欢乐小鱼游
奇妙的探秘之旅结束后，宝贝们更加喜爱海洋了。看，宝贝们在教室里情不自禁模仿起小鱼在海水里遨游的模样。
“小鱼游的时候，尾巴一摆一摆的。”
“小鱼像跳舞一样，一会儿上、一会儿下，真好看！”
“小鱼游泳的时候，身体一扭一扭的，游得特别快。”
接着，宝贝们随着欢快的音乐装扮成可爱的小鱼游呀游……
“你们看，我像不像小鱼？”栗子扭着屁股说。
“小鱼是像我这样游的。”怡月边摇着身体边摆动着双手说。
“小鱼还会像我这样转圈圈，游的时候还会吐泡泡，像我这样把嘴巴嘟起来。”宇桐宝贝兴奋地说。
缤纷小鱼快乐地畅游在绚丽多彩的“海底世界”里。突然，老师化身捕鱼达人，要来捉小鱼啦！快跑哦！宝贝们一听到“快快抓住！”就迅速寻找可以躲藏的地方，“海浪”、“海草”、“礁石”……任我躲，有的宝贝还会去逗逗渔夫，不要被渔夫抓到啦！哈哈哈……
在欢乐的音乐游戏中，宝贝们通过观看视频、倾听音乐、分享交流了解小鱼游的方式，在渔夫捕捉小鱼的游戏环节中，锻炼了宝贝们躲藏、蹲下的能力，体验了与同伴游戏的快乐。
制作美丽的小鱼
宝贝们化身“小鱼”遨游一番过后，想要动手制作一条属于自己的小鱼。在爸爸妈妈的帮助下，宝贝们用纸盘以及辅助材料自由创作自己喜爱的小鱼，先是用剪刀剪掉纸盘一角用来做小鱼的尾巴，然后把“亮光纸片”和“钻石贴片”等装饰材料黏贴在小鱼的身上。再用炫彩蜡笔勾画出小鱼的嘴巴，宝贝们以自己独有的想法表征了自己心中的小鱼，跃然纸上，栩栩如生。
接着，宝贝们与爸爸妈妈一同将制作好的小鱼送到美丽的“海底世界”里，还给自己和爸爸妈妈一起制作完成的小鱼取上好听的名字呢！
在制作小鱼的过程中，宝贝们将自己的所见、所想通过绘画、手工的形式表现出来，他们对小鱼的身体构造有了进一步的认识，各种奇思妙想、尽情展现、独具魅力。
著名教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然、大社会都是活教材。”在这个活教材里，宝贝们能从中学到经验和知识。因此我们整合家校资源，凝成教育合力。以海洋资源为切入口，打造一个富有想象力和探索力的主题活动。海洋有着无穷的奥秘，厦门大学海洋与地球学院及厦门大学海洋科技博物馆为我们的主题活动内容提供了宝贵的教育资源。宝贝们在海洋资源营造的环境中，追求、探索，玩中有乐，乐中有得。虽然我们只是了解了海洋的冰山一角，但芽芽班宝贝们拥有了小小科学家般的精神。今后我们会怀揣着热情和探索的精神，继续探寻海洋的奥妙。
（芽芽班 黄思婧、陈丽敏）
