角色游戏后，孩子们热烈地交流着在理发店的游戏体验。

“理发店的床也太小了，洗头发的时候躺着可真难受。”

“还很挤，理发店里面都没路可以走了。”

……

针对“客人”的体验反馈，理发店的“工作人员”开始了讨论。

童童：“我们为什么不可以用桌子当洗头发的床？”

光行：“洗头发的床还有个水池呢，我们教室里可没有。”

萱萱：“我在材料柜里看过一个脸盆，放在小椅子上就可以当成洗头发的水池了！”

咚咚：“我们把理发店建的大一点吧！客人坐的椅子往外放一点。”

童童：“分配好任务以后，大家就不要走来走去啦，不然跟客人撞在一起可不好。还可以准备一些礼物送给客人，客人喜欢的话下次还会来。”

于是孩子们将讨论结果做成游戏计划画来下来。

准备好了计划就开始行动起来吧！收集洗发水、卷发器、洗头池、围布……

叮咚！中二班的理发店重新开张啦！

“我刚刚带宝宝出去玩，头发变成又脏又乱，我想洗个头发。”

“我也想洗个头发！”

“好的，你直接进去就可以了；还没有到你的时候可以坐在等候区休息一下哦！”

咚咚变身“接待员”热情地招待着每一位客人。

“你好！请先躺好稍等我一下。”

“请问这个温度可以吗？我要给你抹洗发水了。”

“洗好啦，请到这边坐好，我给你吹干头发。”

光行、萱萱两位“洗头师”认真地给客人吹洗干净头发。

“我还想染个头发呢。”

“请问你想染什么颜色？我们这里有粉色、紫色、黑色、棕色。”

“我想染成棕色！”

“美发师”童童细心地调好染发剂开始染头发。

“坐好以后请不要乱动，烫头发的夹子是很热的。”

“要等一会才会变成漂亮的卷卷头发。”

“发型师”萱萱熟练地给客人烫头发。

游戏是幼儿的天性也是幼儿重要的学习方式，孩子们利用生活中“洗剪头发”的经验，投入到角色游戏中，通过角色扮演，以模仿、想象，创造性地真实反映理发店的故事。

快乐的游戏时光总是过得很快，一起期待中二班下次的角游时光吧！

（唐佩雯）