区域活动，是幼儿的一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。根据幼儿发展需求组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。

孩子们拿上区角牌，开始了一天的区域时光。

数学区

快来找找停车位在哪里。这辆车的位置在B09，快来找找吧。

杯子转到了6，我要吊6条小金鱼。

我们一起玩吧。看，我转到了5！

乐乐小朋友正在试着摆出学习卡上的图案。

小泽尝试着根据扑克牌上的线索，拼出完整的扑克牌。

科学区

让我来看看这个弹射飞机是怎么做的。

这两个小朋友正在研究哪个小球滚得最快，他们一个在实验，一个负责记录。

美工区

我们来画这个贝壳吧。好啊。

看，我的贝壳在海边！

我画的贝壳是在大海里！

区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现让孩子们“玩中学”、“做中学”，通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。

（郑惠越）