又到了每周“好书推荐”活动中，今天我们共读了绘本《彩虹色的花》。听完故事后，孩子们意犹未尽：“老师，我很喜欢这个故事！”“老师，我好想再听一遍这个故事啊！”孩子们你一言我一语聊得不亦乐乎，“彩虹色的花好伟大啊！我也想当一朵彩虹色的花！”于是孩子们开始与“彩虹色的花”来一场美好的约会。

小小手绽放美丽彩虹花

软软的超轻黏土在孩子们灵巧的小手中变成了一朵朵美丽的的彩虹色的花。

“你看我是不是一朵最美丽的彩虹色的花呀？”

“我们就是这朵乐于助人的彩虹色的花呢！”

“老师老师你最喜欢那一朵呢？还是你全部的小花都喜欢？”

“我猜一定是，我们都是老师最爱的那一朵彩虹色的花。”

不仅仅只有超轻黏土哦，孩子们还用雪花片、积木片拼出彩虹色的花，瞧一瞧谁拼的最有创意呢？小伙伴们聚在一起玩彩虹色的花的游戏。      

画一画、搓一搓、粘一粘，孩子们用艺术的形式展现绘本故事，选择喜欢的颜色超轻黏土捏彩虹色的花，用自己的方式去表达和创作，享受艺术带来的愉快感和成就感。

传递爱——帮助他人

彩虹色的花给大家带来了快乐，它用花瓣帮助了大家，最后慢慢地枯萎了，再次沉睡到泥土里。冬去春来，彩虹色的花再一次盛开，它曾经帮助过的小动物们快乐得跳起舞来。花开花落，生命轮回，彩虹色的花乐于助人的精神则永存其中。

“假如你是一朵彩虹色的花，你想帮助谁呢？”孩子们通过角色带入，感受“彩虹色的花”无私热情、助人为乐的美好精神。他们将故事中的精神，传递到生活里，在主动帮助他人中，感受快乐与温暖。

孩子们与“彩虹色的花”邂逅，在彩虹色的花里，读懂了爱与被爱的快乐！与彩虹色的花的故事还在继续……

（张霖芸）