区域游戏活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了孩子们身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，让孩子们在区域活动中参与的积极性高，让孩子们在自己的天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地。

益智区给了孩子们一把开启智慧之门的钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。

美工区是孩子自主进行绘画和手工制作的场所，既为孩子提供了精细的动作练习的机会，也让孩子审美能力的发展创造了条件。

建构区是孩子们自己的天地，在属于自己的空间里感受和创新，自由自在地探索。建构区的孩子往往十分忙碌，因为他们的双手和头脑始终处于积极的状态，造型各异的模型车辆、小房子……促使孩子们乐此不疲地在自己的小天地里畅游。

科学区是充分满足孩子兴趣与探索愿望、体现孩子们思维与操作能力的重要区域。孩子们经过反复的观察、尝试、探究、实验，主动发现和了解周围环境和自然界中各种有趣和奇妙的现象。

温馨的读书环境让孩子们很快就安静地沉浸在书的海洋里。喜欢孩子们认真看书的样子，喜欢他们轻声交谈时喜悦的表情。书中自有“黄金屋”，孩子们一定找到了像金子一样闪光的知识宝库。

每天的区域活动，孩子们都在操作、探索、感知中体验着不同的发现 ！愿我们的孩子能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！

李冬梅  许雅雯