转眼学期过半，幼儿园的阅读角以及班级的图书长廊上，新投放了丰富多样的幼儿绘本，以及孩子们和爸爸妈妈一起自制的有趣图书。这不但拓展了小书虫们的阅读视野，而且也成了孩子们与环境互动的独特风景。

幼儿园长颈鹿书架边，摆放着几张可爱的蘑菇椅子，孩子们很快就找到自己喜欢的书，“哇，这本螃蟹的书真的太酷了。”

“我们一起阅读吧。”

不一会儿，坐满了围观的小书虫。

瞧，小书虫们开始迫不及待地翻阅图书啦！这里明亮、安静，只有“沙沙沙”的翻书声，孩子们都喜欢上书的乐园。从家里带来的图书是孩子们熟悉的故事内容,爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍。可是，把它带来幼儿园，为小伙伴讲述,共同分享阅读，将大受欢迎。

“这是一个关于我们家庭一起去探险的故事。”

“听到这个介绍就觉得特别的有趣，快给我们讲讲吧！”

 “这是你的亲身经历吗？”

“一会儿你们听完就知道了。”

班级的廊道上，孩子们可以随手挑选自己喜欢的绘本进行阅读，有的和伙伴共同阅读同一本书，相互分享。这不仅让孩子们有了“看”的机会，还给予孩子们“讲”的机会。小伙伴之间的交流变得会更轻松、更自然咯。

窗外，小鸟在自由歌唱，其优美的旋律伴随着书香，流淌在孩子们纯净的心灵世界里……我们相信，在“我读书，我快乐，我成长”的阳光照耀下，“好读书”的种子已然在中四班小书虫们的心中悄悄发芽，愿发芽的种子继续萌发新的生命与希望！

（蔡晓勤、刘淳铭）