为深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进游戏化教学模式在课堂教学中的有效实施，我园于5月份委派了6名骨干教师再次走出园门，前往福州参加全国学前教育“特级教师专场暨游戏化教学观摩交流会”。

    通过观摩五大领域的示范课、听取专题讲座分享和参与互动交流等活动，让骨干教师受益匪浅、满载而归。这不,他们带着满满的收获与感悟，回园传经送宝来啦！

理论先行

    首先，张静导师从五大领域分别解读、分享了应彩云、陈青、方红梅、陈一郎四位幼教名师关于“游戏化教学”的专题精髓，使老师们在理念上有了新的提升与认识。

    张老师通过生动的名师案例分享，以及现场的互动游戏，引发了老师们基于儿童的兴趣、爱好和发展需要的种种思考，推进了游戏化教学的践行。

课例展示

    黄诗韵老师执教大班数游戏《运蔬菜》

    通过趣味十足的竞技游戏形式推测蔬菜的数量变化，解决“10以内数的分解与组合、加减运算”等问题，孩子们情绪高涨、乐在其中。

    张霖芸老师执教中班音乐游戏《我身体动动动》

    充分挖掘幼儿的创造性，让幼儿积极、自主、愉悦地运用身体各个部位感受音乐、表现音乐，富有情趣。

    王婉老师执教大班情境阅读《克丽桑斯美美菊花》

    鼓励幼儿尝试讲述“长长的名字”，感受名字的独特与美好，有效激励了幼儿勇于挑战自我的欲望，同时学会关注家人、感受家的温暖。

    郑桂芝老师执教小班阅读游戏《我来给你撑把伞吧》

    将故事情境完全融于音乐游戏，让幼儿在“撑伞”的游戏中讲述与体验帮助别人的快乐。

    张思莹老师展示的中班数游戏《金锁银锁》

    以趣味童谣、经典游戏等形式进行数游戏的教学。教具简单、巧妙，富有神秘感。变原本枯燥的“数活动”为趣味探秘的“数游戏”。

研讨交流

    通过课后的交流与研讨，老师们不仅学习了名师课例的巧妙设计与创新思维方式，同时，对骨干教师教学中存在的问题也进行了全面的剖析和点评，并提出应对策略，使老师们在总结与提升中有感、有悟、有得。

    本期二次分享的师训活动，为我园教师提供相互学习与共同研究的平台，再次引发了我园教师对幼儿园游戏化和游戏化教学的思考与实践，激活了老师们关于游戏化教学的新思路。后续，我园将继续以实际行动助推游戏化教学的深入开展与实践。

                                                             （张 静）