区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，也是幼儿园一日活动的重要组成部分，它充分体现了幼儿身心发展的特点，从而促进幼儿自由、快乐、健康的成长，实现玩中学，做中学。根据我班孩子的年龄特点、教学主题及幼儿兴趣爱好，我们合理布局，为孩子提供丰富的区域操作材料，创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的班级区域特色。

瞧！活动开始了，小朋友们选择自己的入区牌兴致勃勃地走进自己喜欢游戏的区域，根据自我意愿和需求自主选择活动区域，互相合作，在轻松愉快的氛围中充分体验自主游戏的快乐。

这是孩子们非常喜欢的建构区，小朋友们在建构积木时搭建的多开心呀，一起分享积木，一起合作搭建可有意思了，大家主动参与同伴合伙搭建，体验着合作的乐趣，在游戏中能认真地一起完成搭建作品。

操作区的材料可丰富了！老师说认真操作可以变成聪明的小精灵，小朋友们在操作的过程中可以认识事物，并能够掌握各种知识的技能，提高专注力。

阅读区的小朋友们可认真了，他们正在认真的看图书呢，津津有味地在书的海洋里遨游，绘声绘色地互相讲述着图书画面的内容。

最有意思的就是有趣的娃娃家了，有的小朋友在当爸爸、有的小朋友在当妈妈、有的当姐姐、或者弟弟。小朋友们都是自己分配角色，一起买菜做饭喂娃娃等，一个个玩得开心极了！

美工区的小朋友们玩得更是不亦可乎！小朋友们看看、画画、玩玩，撕撕、贴贴、讲讲活动中感知各种技能。并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。

生活区的材料来源于生活贴近于生活，小朋友们进入生活区后既忙碌又兴奋，刷刷牙洗洗脸、熨衣服烫毛巾、包糖果穿项链，大家忙着、干着、刷洗着、模仿着…….这里有小朋友们生活的缩影！这里有大家亲手实践的快乐！

区域游戏乐趣多多，轻松愉快的区域活动可以增加小朋友与伙伴的交流机会，可以提高孩子的知识面，也能增强幼儿的自信心，并能够体验游戏带来的乐趣，能够在玩中真正的得到学习。让孩子们在区域中快乐游戏、快乐成长!

                                       （潘少心）