“为什么纸巾会吸水？”“毛巾也会。”······这天中九班的宝贝们围绕着“纸巾吸水”讨论起来。这其实是毛细现象。毛细现象在我们的生活中无处不在。为了满足宝贝们的好奇心，提高宝贝们的探索发现能力，于是老师们设计了一次科学探索活动，让我们一起来看看吧！

爬坡的颜色

实验材料：纸杯、面巾纸、水彩笔。

在老师的操作下，宝贝们兴奋不已，跃跃欲试。

了解实验的过程后，宝贝们开始动手操作啦！

原来面巾纸的主要组成物质是纤维，中间包含有大量细小的孔洞，当面巾纸的一端浸泡在水中，面巾纸纤维中的小孔便会由于毛细作用“抽取”杯中的水，使得颜色不断爬升，颜色就能跑起来啦！

宝贝们仔细的记录了实验结果。

逃走的颜色

“老师，我的颜色逃走啦！”

“为什么我的颜料跑到水里了呢？”

“耶！我的实验结果和老师的一样！”

同样的材料为什么出现了不一样的结果呢？我们来看看宝贝们的操作，找找有什么不一样的地方呢？

“悦悦的颜色逃走了！原原的没有！”

“我发现了，悦悦用水彩笔画的线被水淹没了。原原的没有。”

不服输的宝贝们通过再次尝试实验。所有的颜色慢慢地爬上了坡。

美丽的彩虹桥

如果把纸巾放在两个纸杯中间会有什么现象呢？

宝贝们对实验结果充满了好奇，纷纷猜测最后纸巾上的颜色会发生什么变化，颜色混在一起会怎么样呢？一起来看看我们的探索过程吧和记录吧！

幼儿天生就富有好奇心，他们善于探索与发现，观察生活与自然界中的一些微小的现象，此时的中九班宝贝们正处于发现世界的开始，教师应该抓住机会，进行有意识的引导。通过不断地尝试和探索，中九班的宝贝们对毛细现象有了更进一步的了解。

（李光婷）