进入大班的孩子开始陆续进入换牙期，同时，知识经验的不足使得孩子们对换牙的原因不解，甚至恐慌，孩子们迫切的需要了解、掌握牙齿的秘密。就让我们一起开启这段有关牙齿秘密的探索之旅吧！

为了更全面准确地了解自己的牙齿状况，孩子们和家长共同完成了“我的牙齿调查表”。在完成调查表的过程中，对是否有蛀牙，是否换牙等基本情况，对牙齿的构造和作用有了最基本的认识。

孩子们根据调查情况和大家进行分享。

“妈妈说，大人的牙齿有28--32颗，小孩的牙齿比大人的少一些，是二十几颗。”。

“嘴巴里的每一颗牙齿都是名字的，有门牙，有尖牙，也有磨牙。

随着孩子们分享与交流的深入，涉及到的范围也越来越广泛，有说到牙齿的内部结构，也有提及了刷牙和保护牙齿的小知识。我们决定邀请厦大医学院的老师们来帮忙验证。

志愿者老师们通过牙齿模型和ppt课件的演示，为孩子们系统的讲解了牙齿的结构，牙齿的功能，以及正确刷牙的方法等小知识。孩子们个个都仰着小脑袋，渴求知识的眼神格外闪亮。

有了科学、丰富的牙齿知识，孩子们迫不及待的将本领运用到一日活动中来。

看，孩子们有的在美工区里用卡纸和粘土制作牙齿模型，有的则是绘画自己知道的“动物的牙齿”。

角色游戏的时候，孩子们开设了牙科诊所，小医生正有模有样帮患者诊查。

在生活中孩子们牢记老师们的叮咛，坚持每天早晚刷牙，饭后漱口，并坚持刷牙打卡。

一系列的活动寓教于乐，调动了孩子们的积极性，让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解了更多的护牙知识，树立了爱护牙齿的观念，提高了护理口腔卫生的意识，对换牙期不再陌生和恐惧。

孙晓鹏