“昨天我和爸爸去操场踢足球啦。”

“我也喜欢踢足球，足球跑得可快啦，我也要跑很快才追得上呢！

”

“我还看过足球比赛呢，足球运动员好神气。”

“什么时候我们可以一起去操场踢足球呢？”

伴随着大九班孩子们你一言我一语的热烈讨论，说走咱就走，一起去踢球吧！

在这阳光明媚的日子里，孩子们与厦大足球教练在宽敞的厦门大学运动场上一起踢足球是多么美好的体验，孩子们早已按捺不住内心的兴奋。

热身准备

教练慷慨激昂地数着热身口令：“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”孩子们跟着教练认认真真仔仔细细扭动身体，做着运动前的热身准备。

障碍训练

结束热身，教练摆上用于指导孩子们障碍跑的器械，面对前方大小不一的障碍标志，孩子们丝毫不退怯，只听教练哨声一下，孩子们迅速冲出起点线，“S”形绕过障碍，两腿一蹬跨过栏杆，即刻折返，“加油！加油！加油！”队友们的呐喊此起彼伏，孩子们更加奋力奔跑。

抢球大战

经过一系列活动比拼，教练亮出了本次“主角”——足球。教练和孩子们猜拳分组，并来到空地，孩子们眼睛直勾勾盯着教练手里的足球，当教练缓缓将足球举过头顶“咻”地朝一个方向将球抛出后，教练和孩子们都飞快地向球追去，孩子们眼疾脚快丝毫不逊色，精彩刺激的“抢球大战”如火如荼展开啦！

精彩射门

简单的踢球动作孩子们都驾轻就熟，但真正面对球门，孩子们便显得有点陌生了。在一场真正的比赛里，足球一定要踢进球门才算得分哦，所以射门和守门都不是一件轻松简单，随随便便的事呢。

教练首先示范了一遍正确射门姿势，转而指导守门员如何用不同的状态守住飞来的足球。

接下来，孩子们纷纷规范动作，信心十足，瞄准脚下的足球，全力一踢：“耶，我进球啦！”

最后孩子们自由发挥，快乐角逐，欢笑声在运动场上交织成一片。

《指南》指出幼儿阶段是儿童身心发展和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。通过此次活动，孩子们不仅学到了关于足球的知识，更重要的是感受到了合作的精神，这才是足球运动的灵魂。相信在这样的氛围下，孩子们会更加热爱运动，更快乐健康地成长。

（蔡金萍）