要说孩子们在幼儿园最喜欢什么，那一定是区域游戏活动了，孩子们在自己的小天地里探索、精神得到了愉悦，个性得到了充分的发展，各方面能力稳步提升。

    接下来让我们走进大十班孩子的教室，看看区域时间他们是怎样化身为成人世界的“职业小能手”呢？

小小建筑师

    建构区是被誉为“塑造工程师的地方”，是孩子们非常喜爱的区域。在建构区内孩子们能动手动脑、发挥想象，对不同材料进行观察、操作、搭建，不仅能提高孩子的建构和工程技能，还能促进幼儿科学能力、语言能力、社会能力、艺术能力、健康协调能力等全面发展。    

操作小达人

     还有锻炼幼儿生活能力的操作区。在这里孩子们学会了使用系扣子、编织、剪指甲......在游戏中掌握了更多的生活能力。   

小小艺术家

    美工区里给孩子们提供了丰富的低结构可再造材料，为孩子稚嫩的心灵填上一笔浓重的艺术色彩，激发孩子对美的事物的兴趣，使孩子感受艺术魅力的所在。   

                  科学记录员

科学区里，孩子们在科学的世界遨游，体验探索的快乐。他们会因为加了比例适当的水让垫板上的旋转荷花转起来而开怀大笑。也会因为连接失败后小灯泡无法点亮而一筹莫展。经过了一次次的分析记录，在一次次的尝试失败中总结经验最终获得成功的喜悦。

                  数学爱好者

数学区里，孩子们喜欢把本周数学课上老师提供的操作材料进行二次复习，加强理解。数序、相邻数、二维分类这些初级的数学知识孩子们结合操作材料在运用中逐渐掌握。

小小阅读者

    阅读区里，除了偶尔的低声交谈，只有沙沙的翻书声。色彩丰富的绘本带给孩子的是一个不一样的世界，图像和颜色给幼儿留下了广阔的想象空间，利于发展幼儿的想象力。

孩子之于游戏，就如鱼儿离不开大海，鸟儿离不开蓝天。在区域活动中，孩子是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！愿可爱的孩子们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！

 纪欣