根据幼小衔接孩子的发展规律和学习目标，以尊重孩子成长规律为基础;以培养孩子学习兴趣为目的;以养成孩子良好习惯为重点;以增强孩子学习动力为保障;全身心的为孩子们做好幼小衔接的工作!快快随着我一起去看看吧!

自主能力和习惯的培养

为了鼓励孩子自己的事情自己做，养成独立自主的好习惯，在中班开始，开启了值日生的热潮，轮值担任值日生。孩子们每天的都能早早入园，开启他们的一日小值日，随着时间的推移，孩子们的生活自主技能越来越好。如扫地、擦桌子、收拾玩具、整理图书、照顾植物等。

知识储备

为了给孩子们种下一颗爱阅读的种子，让孩子们拥有完整表达的语言、充沛的情感与委婉含蓄的表达。从小孩子培养阅读的好习惯，不仅能丰富幼儿词汇、增强幼儿记忆力，更能促进幼儿口语的发展。让幼儿在学习、阅读的过程中陶冶情操，厚实文学积淀，促进全面发展。

书写习惯与培养

知识的储备固然重要，握笔姿势与书写习惯也很重要。在学习之前掌握正确的坐姿和握笔姿势，在生活中、潜课程引导孩子、培养孩子。让孩子们的幼小衔接更加顺利。

我认识的小学
    看过世界，才知世界之大，只有了解小学，你才能感受幼儿园和小学的不一样。虽然疫情的原因，我们不能去参观小学，但教师们总能想到好办法，通过精心制作的课件，图文并茂的晨谈，让我们的孩子们衔接的更好。快随小编一起去看看吧!

                      身体素质的培养
    进入小学，除了要具备良好的学习习惯、生活习惯、作息时间习惯、自我管理和自我服务的能力、语言表达与倾听能力等等。最重要的是要有健康的体魄，迎接小学生活带来的挑战。因此,坚持锻炼身体、养成坚持锻炼、终生锻炼身体的习惯，很重要。

                         劳逸结合

游戏是我们最喜欢的户外活动，我们在游戏中学习团结合作，学会分享，学会社会交往!劳资结合，让孩子们的童年更加美好!

陪伴是最好的教育，孩子成长的每一个阶段都不能忽视。理解童心，尊重孩子，让我们一起做好幼小衔接工作中的准备，一起倾听花开的声音。让我们一起携手，陪伴孩子，让成长不延期!

（李雪婷、陈思淇）