现在的孩子多数都是独生子女，培养孩子的责任感及劳动意识尤为重要。我国教育家陈鹤琴老先生就曾经说过：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”
升上中班后，为了帮助孩子们树立自信心、培养良好的劳动习惯，中四
“老师我们一起来设计值日生标志吧！”源源拉着我的手来到了他们的小组，看孩子们不亦乐乎的忙着，我也忍不住参与其中，孩子们自行分为五个小组，每组八个人，每组的小朋友自由讨论并且对值日生工作进行分工，每个小朋友都领到了各自的任务，都能轮流当值日生啦！
一大早就见佑佑兴奋的走向班级，边走边说“我每天都是第一个来班级，我是早上的值日生，督促小朋友洗手、挂毛巾、摆杯子”；
户外活动的音乐响起，懿懿立刻起身拉着
准备吃午餐了，卡卡也开始忙了起来，“我是
“我的手指操做的最棒，我来带领小朋友们做手指操”；
“我的眼睛最亮，我来提醒小朋友洗好手要记得甩三下，不把水滴到地上”；
“我来负责收汗巾”；
“我来摆放绘本咯！”；
一日活动中，孩子们明白作为一名值日生应该做些什么，都积极的参与到“我是小小值日生”的活动中，你一言我一语，争先恐后、七嘴八舌。
开展这一系列的活动后，家长们都说：“孩子很喜欢担任值日生，轮到值日的日子都会很激动，很早就要上幼儿园。”幼儿在当了“值日生”后不仅体验了劳动的乐趣，也感受到自己的劳动成果，通过同伴
（黄憬芸、刘淳铭）
